Un professeur du Texas obtient une bourse Fulbright pour faire des recherches sur le bouddhisme à Taïwan

Le Dr Laurence Musgrove, professeur d’anglais à l’Angelo State University (ASU) dans l’ouest du Texas, a reçu un financement du programme Fulbright-Hays Seminars Abroad 2023 pour mener des recherches sur le rôle du bouddhisme dans l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais à Taiwan cet été. La subvention couvrira les frais de voyage et d’hébergement pendant que Musgrove passe quatre semaines à participer au séminaire « Global Issues Animating Taiwan ».

Initialement prévu pour l’été 2020, le programme a été reporté à 2023 en raison de la pandémie de COVID-19. Selon le Département américain de l’éducation, ce forum, géré par le Bureau de l’enseignement international et des langues étrangères, vise à « présenter aux participants le riche patrimoine culturel de Taiwan par le biais de rencontres avec des universitaires, des chefs d’entreprise et des citoyens politiquement actifs. Les participants au séminaire seront initiés aux priorités actuelles et futures du pays, telles que l’innovation, la réforme de l’éducation, l’immigration et la durabilité. (Département américain de l’éducation)

Musgrove et les autres participants au séminaire suivront une orientation virtuelle de pré-départ de quatre semaines administrée par le Sigur Center for Asian Studies de l’Université George Washington avant de partir pour Taiwan. Une fois à Taïwan, ils assisteront à des conférences et participeront à un certain nombre d’expériences immersives pour se familiariser de première main avec la culture de Taïwan ainsi que son histoire, sa société, sa religion, etc.

Commentant le prix, Musgrove a déclaré: «Après une carrière de 30 ans dans l’enseignement supérieur en tant que coordinateur du programme d’écriture, directeur de l’enseignement général et directeur de département. Je suis heureux de servir en tant que membre du corps professoral et de me concentrer sur un programme de recherche qui examine la valeur interculturelle du bouddhisme et son potentiel pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans les études anglaises. (Angélin)

Un rôle central du programme est d’offrir des expériences directes aux éducateurs américains afin d’améliorer leur compréhension de Taiwan et leur capacité à participer et à enseigner sur des projets et des sujets liés à Taiwan.

Musgrove a commenté : « Au cours de ce séminaire à Taïwan, j’identifierai des documents scientifiques liés au bouddhisme humaniste, également connu sous le nom d’humanisme bouddhiste, un système philosophique et psychologique non théiste de croyances, de valeurs et de pratiques fondé sur la dignité inhérente de toutes les personnes, l’interdépendance de la vie humaine et le dévouement au bien-être de tous. (Angélin)

Musgrove enseigne à l’ASU depuis 2009. Au cours de cette période, il a été président du Département d’anglais et de langues modernes de 2009 à 2019 et à partir de 2016, il a été conseiller pédagogique pour l’ASU. Magazine Oasis Revue artistique et littéraire.

« J’appliquerai ce que j’apprends aux cours que j’enseigne à l’ASU en composition, littérature et écriture créative », a ajouté Musgrove. « Je partagerai également mon apprentissage avec des collègues universitaires et par le biais de la sensibilisation par le biais de conférences communautaires à San Angelo. » (Angélin)

Musgrove est un poète accompli, avec des œuvres publiées par la Buddhist Poetry Review. Il a également quatre livres de poésie et un certain nombre de poèmes publiés dans de nombreuses revues remontant à 2004. De plus, il a publié plusieurs chapitres de livres, des nouvelles et des dessins animés, et est l’éditeur du journal de poésie en ligne Texas Poetry Assignment.

Musgrove s’est efforcé d’intégrer sa compréhension et sa pratique de bouddhiste dans sa vie d’éducateur. Dans un article de la revue Perspectives éducatives, il a écrit : « Le bouddhisme lui-même est mieux compris non pas comme une religion, mais comme une théorie pragmatique de l’éducation avec sa pédagogie correspondante. » (35)

En développant, il écrit :

. . . les professeurs d’écriture n’enseignent pas l’écriture seuls ; ils enseignent nécessairement la causalité, l’impermanence et l’inter-être. Ils conçoivent des devoirs qui aident les élèves à comprendre (a) les causes et les effets des choix linguistiques, (b) les progrès bénéfiques qui peuvent se produire dans le processus d’écriture et (c) l’utilité de faire appel à d’autres sources, réviseurs et éditeurs. Ils enseignent également la souffrance, l’équanimité et la liberté.

(37)

Le programme Fulbright, qui comprend le programme Fulbright-Hays Seminars Abroad, offre des subventions compétitives et fondées sur le mérite pour les échanges éducatifs internationaux pour les étudiants, les universitaires, les enseignants, les professionnels, les scientifiques et les artistes. Il a été fondé par le sénateur américain J. William Fulbright en 1946. Il finance des universitaires américains voyageant à l’étranger ainsi que des universitaires internationaux qui souhaitent se rendre aux États-Unis.