L'éducation de Middle Way (MWE), une initiative historique de l'éducation à but non lucratif inspirée de la vision de Dzongsar Khyentse Rinpoché d'un environnement progressif pour éduquer les enfants fondés sur les valeurs bouddhistes, a annoncé le lancement des aspirations de l'éducation bouddhiste, un cadre open source d'objectifs d'apprentissage qui représentent une nouvelle approche révolutionnaire de l'éducation pour les enfants et les jeunes.
Les systèmes éducatifs traditionnels n'ont souvent pas les outils et les ressources nécessaires pour résoudre correctement le stress, les défis de la santé mentale et les pressions sociales auxquelles les jeunes d'aujourd'hui sont confrontés. Le nouveau cadre de MWE permettent aux éducateurs de construire des leçons et des unités pour aider les étudiants à naviguer dans la vie avec l'équilibre et la sagesse. Les aspirations à l'éducation bouddhiste visent à permettre aux institutions et aux éducateurs – y compris les écoles publiques et privées, les homeschoolers, les familles, les programmes communautaires et les organisations de jeunesse – d'offrir une approche fondée sur des enquêtes centrée sur les étudiants qui cultive la compassion, la résilience, l'authenticité et la conscience de soi.
«S'appuyant sur des années de fourniture d'une bibliothèque de ressources éducatives axée sur la communauté et de cartographie d'un réseau international, MWE a développé un cadre complet de plus de 175 objectifs d'apprentissage s'étendant sur 4 à 18 ans», a partagé MWE avec BDG. «Enracinée dans la sagesse bouddhiste mais conçue pour l'accessibilité universelle, le cadre est organisé en cinq domaines de développement.»
Fondée en 2017, Middle Way Education est un réseau mondial à but non lucratif établi avec la vision de la création d'un nouveau système d'éducation basé sur la sagesse et la compassion bouddhistes, et de s'appuyer sur les écoles, les ressources et les projets d'éducation dans le monde. Le projet comprend un centre en ligne où les éducateurs bouddhistes peuvent communiquer, réseauter, partager des ressources, des plans de cours et du matériel pédagogique, et apprendre et se soutenir mutuellement.
«Les aspirations de l'éducation bouddhiste commencent par la compréhension que chaque élève possède une sagesse innée – une capacité naturelle de sensibilisation, d'empathie et de résilience», a expliqué MWE. «Le cadre aide les éducateurs à guider les étudiants à reconnaître et à faire confiance à cette ressource intérieure par le biais d'approches constructivistes et centrées sur les élèves. Plutôt que d'enseigner la sagesse en tant que sujet fixe, il encourage l'exploration, la réflexion et l'enquête d'une manière non dogmatique qui honore l'expérience directe.»
Les aspirations de l'éducation bouddhiste ont été inspirées par l'aspiration de Dzongsar Khyentse Rinpoché à rendre la sagesse du Bouddha accessible aux jeunes esprits du monde entier. Le cadre est tiré des programmes testés en classe à la Middle Way School (USA) et a été remis à la vie sous la direction de la directrice fondatrice Noa Jones (MSED, MFA). Les aspirations de l'éducation bouddhiste sont reportées par la directrice du cadre Michelle Macioce et soutenue par les éditeurs Mariana Restrepo et Carlo Carranza.
«Dans le monde moderne, intégrer les traditions de sagesse dans l'éducation n'est pas seulement progressive – c'est absolument essentiel», a déclaré Macioce, qui a 25 ans d'expérience pédagogique et de pratique bouddhiste. «L'éducation qui invite les enfants à faire confiance à leur propre sagesse et à leur gentillesse leur donne une base indispensable.»
Étudiant de Dzongsar Khyentse Rinpoché, Macioce a pionnier des approches innovantes pour intégrer les principes bouddhistes, notamment la pleine conscience, l'intelligence émotionnelle et le raisonnement éthique, dans des contextes éducatifs laïques. Macioce est membre du conseil d'administration de l'éducation du milieu depuis 2020 et membre de l'équipe Curriculum depuis 2023. Elle dirige le développement de cadres éducatifs qui rendent la sagesse bouddhiste accessible dans divers environnements d'apprentissage.
«Lorsque nous cessons de sous-estimer ce que les enfants peuvent gérer philosophiquement et commencer à faire confiance à leur sagesse naturelle, ils nous surprendront avec leur capacité à comprendre une vision profonde qui, parfois en tant qu'adultes, nous avons perdu le contact», a souligné Macioce.
L'éducation de la voie médiane est une organisation non sectaire, avec des conseillers de la forêt tibétaine, de la forêt thaïlandaise, de Shambhala, du Zen et d'autres traditions bouddhistes. Soutenu par une subvention de la Khyentse Foundation, Middle Way Education a créé sa première école pilote en 2018, la Middle Way School de Hudson Valley de New York * et s'associe maintenant à des établissements d'enseignement au Brésil, au Népal, en Thaïlande et à la côte ouest des États-Unis.
La Fondation Khyentse est une organisation à but non lucratif fondée par Dzongsar Khyentse Rinpoché en 2001 dans le but de promouvoir l'enseignement du Bouddha et de soutenir toutes les traditions de l'étude et de la pratique bouddhistes. Les activités de la fondation comprennent les principaux projets de préservation des texte et de traduction, le soutien aux collèges monastiques en Asie, un programme mondial de bourses et de récompenses, le développement d'études bouddhistes dans les grandes universités, la formation et le développement des enseignants bouddhistes, ainsi que le développement de nouveaux modes d'éducation inspirée du Dharma pour les enfants.
«Les aspirations de l'éducation bouddhiste sont conçues pour tous les éducateurs, pas seulement ceux dans des contextes bouddhistes», a noté MWE. «Les objectifs d'apprentissage adaptables peuvent être mis en œuvre dans les écoles publiques et privées, l'enseignement à domicile ou les environnements familiaux, les programmes d'éducation communautaire et les institutions confessionnelles ou laïques.
«Les éducateurs peuvent choisir d'adopter le cadre en entier ou de sélectionner des objectifs spécifiques qui résonnent avec leur contexte et leur communauté. Le cadre fournit des normes et des résultats d'apprentissage, tandis que les éducateurs apportent leur propre contenu, leur propre exemple et leur mise en œuvre créative pour donner vie à ces objectifs.
«Grâce à ces approches, les étudiants sont soutenus dans un environnement d'apprentissage académique, ainsi que dans le développement des individus équilibrés et compatissants prêts à contribuer positivement dans leurs communautés et dans le monde entier.»
Né au Bhoutan en 1961, Dzongsar Khyentse Rinpoché est le fils de Thinley Norbu Rinpoché et était un étudiant proche du Master Nyingma Dilgo Khyentse Rinpoché (1910-1991). Il est reconnu comme la troisième incarnation du Tibétain du XIXe siècle terron Jamyang Khyentse Wangpo (1820–1892), fondateur de la lignée Khyentse, et l'incarnation immédiate de Jamyang Khyentse Chökyi Lodrö (1893–1959).
En plus de la Fondation Khyentse, les projets de Rinpoché incluent l'intention de Siddhartha, un collectif international de groupes bouddhistes soutenant ses activités Buddhadharma en organisant des enseignements et des retraites, en distribuant et en archivant les enseignements enregistrés, en transcrivant, en édition et en traduisant des manuscrits et en pratique des textes; 84000, une initiative mondiale à but non lucratif pour traduire les mots du Bouddha et les mettre à la disposition de tous; Lotus Outreach, qui dirige une gamme de projets pour assurer l'éducation, la santé et la sécurité des femmes et des enfants vulnérables dans le monde en développement; et Lhomon Society, qui promeut le développement durable au Bhoutan par l'éducation.
Dzongsar Khyentse Rinpoché a longtemps défendu la réforme de l'éducation, considérant l'éducation comme une plate-forme fondamentale pour assurer la survie des enseignements du Bouddha et pour créer un monde meilleur pour tous les êtres, déclarant: «Nous essayons de préparer et de former une partie de la prochaine génération d'êtres humains à travers des valeurs bouddhistes et de l'enseignement de Bouddha, de la compassion, de la compassion, de la wisdom. L'authentique Buddhadharma peut continuer à s'épanouir et que les praticiens compétents du Dharma poursuivront la lignée par leur amour et leur soutien, et l'étude et la pratique des enseignements. (Fondation Khyentse)
* Middle Way School de New York ouvre des portes aux nouveaux étudiants (BDG) et la Fondation Khyentse annonce deux nouvelles initiatives d'éducation bouddhiste (BDG)
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